[转]国家社科基金重大项目首席专家叶嘉莹：诗让人心不死

发布者：系统管理员发布时间：2011-04-19浏览次数：94

核心阅读：叶嘉莹投注精力最多的是教书，87岁了，还在带博士、硕士；叶嘉莹最爱的是中国古典诗词，至今还在为传承中华吟诵而努力着。“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣”，是叶先生最生动的画像。

叶嘉莹位于南开大学的家，是一间普通的两居室，除了一整面墙的书，几乎没有什么装饰。采访叶嘉莹，想连续提出两个问题都是很困难的事。来访者很多，门铃和电话交错响起，她始终耐心接听，常常露出孩童样清澈的笑容，让人不敢相信她已87岁高龄。

2010年度国家社会科学基金第二批重大招标项目的立项结果正式公布。由南开大学中华古典文化研究所所长、加拿大皇家学会院士叶嘉莹领衔投标的“中华吟诵的抢救、整理与研究”最终获准立项，经费资助达60万元。

近日，这个项目在南开大学举行了开题论证会，叶嘉莹现场吟诵了《离骚》及唐诗宋词名句，演绎了这种与现代人的朗诵与阅读不同的传统诵读方式。“抢救、整理与研究的最终目的还是要传承中华吟诵。”叶嘉莹说。

吟诵本身即是古诗词文音律美的享受，用传统的方法吟诵，能充分显示出作品原有的音乐性，因此人们称吟诵为“美读”。然而目前，绝大多数年轻人都没有听过吟诵，或者根本不知道还有吟诵。3月22日起，叶嘉莹在南开大学连续举行三场关于中华吟诵传统的讲座，容纳数百人的南开大学主楼小礼堂场场爆满。听叶先生讲课，是难得的享受，传统文化的精髓已经融化在她的灵魂里，随口而出的经典诗词，恰到好处地将细微奥妙的情感，深邃隽永的汉语之美，表达得淋漓尽致。那一刻，听者能和她一样忘记现在，真正体会到她常说的：诗的好处，你是终生受用的。

叶嘉莹认为，与西方诗歌的起源不同，中国的传统诗歌以内心的感动为主，情动于中而形于言，带着强大的感动力量。每个人心中都是有诗的，诗的最大作用是让人心不死。正像古人说的，使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。“我们读的古诗词，是经过了千百年的筛选、淘汰，诗是诗人自己的生命、生活、品格、思想的体现，你读诗的时候，同时也提升了自己。”叶嘉莹说。

叶嘉莹1924年出生在北平的一个书香世家。三四岁时父母开始教她背诵古诗，她至今记得小时候听父母吟诵诗词，那种抑扬顿挫的声调，既遵循语言的特点，又根据个人的理解，依循作品的平仄音韵，把诗中的喜怒哀乐、感情的起伏变化表现出来。6岁时，叶嘉莹开始学习人生第一本教材《论语》，这一册典籍在日后对她产生了重大的影响。正是良好的幼学渊源，让叶嘉莹格外看重幼儿的古典文化教育。

叶嘉莹一生中投注精力最多的就是教书，1979年，叶嘉莹回国讲学的申请得到批准，她自费回国教学，先后在北京大学、南开大学和南京大学讲课。她曾经写过一首名为《高枝》的诗：“高枝珍重护芳菲，未信当时作计非。忍待千年盼终发，忽惊万点竟飘飞。所期石炼天能补，但使珠圆月岂亏。祝取重番花事好，故园春梦总依依。”诗中表达了延续古典文化精神的愿望。

在叶嘉莹看来，诗词是文化传统中非常重要的部分，是最真实的思想，最真切的情感表露，这种思想和情感比大道理更重要。她是希望大家能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，对大自然和人世都有一份关怀。

叶嘉莹如今带了五个博士研究生和两个硕士研究生，她每年在南开大学工作半年，其间给学生们上课。“师弟因缘逾骨肉，书生志意托讴吟”，作为叶先生的学生，“对她的感情不仅是学生对老师的敬重，更是师生间关于古典文化的心灵交汇和透过诗词感受的共鸣。”博士生熊烨说。

不论在国内还是国外，叶嘉莹都是繁忙的，她最享受的事情就是在大学的图书馆找一个小房间，尽情读书，那才是真正属于她自己的享受时光。